Os Nove Passos da Aprendizagem

Pessoalmente penso que a utilização desta metodologia (os nove passos de Gagne) é posítiva e faz todo o sentido, o sucesso da parceria formador-formando passará pela implementação destes princípios.
Cativar a atenção dos formandos através de imagens ou sequências de vídeo, sempre que se inicia uma nova matéria é muito importante para que exista motivação para o estudo.
É igualmente importante dar a conhecer os objectivos a atingir, para os formandos compreenderem as vantagens daquilo que vão aprender.
Fazer a ligação entre sessões de trabalho, para se estimular a recordação ajuda e motiva.
Sempre que se inícia uma nova matéria, através da informação, deve-se utilizar mecanismos que demonstrem de forma simples e clara a matéria em estudo.
Guiar a aprendizagem é muito importante porque aprender a aprender implica correcções, comparações, modificações, sugestões, uma evolução natural da aprendizagem.
Outra das fases imprtantes é sem dúvida o aliciar à prática associada ao feedback, onde por meio de exemplos práticos feitos pelos formandos (como forma de aplicação da teoria), se podem introduzir correcções (positivas), com vista à sua melhoria contínua.
Avaliar a performance é também um modo de conferir qualidade ao processo de aprendizagem pelo que deve ser feito de modo positivo.
Acentuar a retenção e a transferência de conhecimentos para a prática faz-se corrigindo, praticando, criando auto-crítica, estimulando o auto-didatismo e a capacidade de trabalhar em equipa.
Após a leitura e o trabalho sobre este módulo, verifico nas minhas (poucas) acções de formação alguns dos princípios de Gagne, no entanto, penso que de futuro deverei introduzir alterações no planeamento das minhas aulas de forma a tirar o melhor partido deste método.